Кроссворд "Собери портфель к 1 классу"

Готовность ребёнка к школе

Ребенок, поступающий в школу
 должен уметь:

· Четко произносить все звуки. 

· Различать одежду, обувь и головные уборы, зимующих и перелетных птиц, овощи, фрукты и ягоды.

· Уметь рассказывать русские и белорусские народные сказки.

· Различать и правильно называть плоскостные геометрические фигуры: круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, овал.

 · Свободно ориентироваться в пространстве и на листе бумаги (правая-левая сторона, верх-низ и т.д.).

· Внимательно, не отвлекаясь слушать взрослого 30-35 минут.

· Полно и последовательно пересказать прослушанный или прочитанный рассказ, составить (придумать) рассказ по картинке, по серии картинок.

· Запомнить и назвать 6-8 предметов, слов.

· Различать гласные и согласные звуки.

· Разделять слова на слоги с помощью хлопков, шагов, по количеству гласных звуков.

· Определять количество и последовательность звуков в словах типа: «мак», «дом», «суп», «дубы», «сани», «зубы», «осы».

· Хорошо владеть ножницами (резать полоски, квадраты, круги, прямоугольники, треугольники, овалы, вырезать по контуру предметы).

· Владеть карандашом (без линейки проводить вертикальные и горизонтальные линии, рисовать геометрические фигуры, животных, людей, различать предметы с опорой на геометрические формы, аккуратно закрашивать, штриховать карандашом, не выходя за контуры предметов).

· Свободно считать до 20, обратно от 10; выполнять счетные операции в пределах десяти.

Подготовка ребенка к школе – сложный и трудный процесс. Поэтому чем раньше ваш ребенок научится читать, считать, размышлять, сравнивать и логически мыслить, тем проще ему будет учиться в школе!

Удачи Вам!

Готовность ребенка к школе

Ребёнок, поступающий в школу должен знать: Готовность ре6ёнка к обучению в школе определяется самыми разными показателями физического, интеллектуального и личностного развития. Родители должны заблаговременно позаботиться о развитии мышления и речи ребенка, приучать его к четкости и логичности мысли, к точности действий. Ребенок, поступающий в школу должен знать: · Свое имя, отчество и фамилию. · Свой возраст (желательно дату рождения). · Домашний адрес, телефон. · Свой город (село) и его главные достопримечательности. · Страну, в которой живет. · Имя, отчество и фамилию родителей, их профессии. Состав семьи  Элементарные математические представления: · состав чисел первого десятка (из отдельных единиц) и из двух меньших чисел, · как получить число первого десятка, прибавляя единицу к предыдущему и вычитая единицу из следующего за ним в ряду, · цифры 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9, · знаки + ,- , =, · названия месяцев, последовательность дней недели, · уметь называть числа в прямом и обратном порядке, · соотносить цифру и число предметов, · составлять и решать задачи в одно действие на сложение и вычитание, · пользоваться арифметическими знаками действий, · измерять длину предметов с помощью условной меры, · знать геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, · делить круг, квадрат на 2 и 4 части, · ориентироваться на листке клетчатой бумаги. В области развития речи дети должны уметь:  строить сложные предложения разных видов, составлять рассказы по картине, серии картинок, небольшие сказки, находить слова с определенным звуком, определять место звука в слове, составлять предложения из 3-4 слов, членить простые предложения на слова, членить слова на слоги различать разные жанры художественной литературы: сказку, рассказ, стихотворение, самостоятельно, выразительно, последовательно передавать содержание небольших литературных текстов. В области представлений об окружающем мире:  уметь различать по внешнему виду растения, животных, иметь представления о сезонных явлениях природы, т.е. · Времена года, последовательность, основные приметы, месяцы, загадки и стихи о временах года. · Домашних животных и их детенышей. · Диких животных наших лесов, жарких стран, севера, их повадки, детенышей. · Транспорт наземный, водный, воздушный.